دعم وتشجيع طلاب المرحلة الثانوية على الاهتمام بدراسة العلوم والرياضيات، والمشاركة في أبحاثها وأنشطتها العلمية المختلفة، يعد من الأمور الحاسمة والضرورية لبناء وإعداد علماء المستقبل، وللحفاظ على الريادة والقيادة في البحوث العلمية، وتحقيق التميز والتفوق الاقتصادي للدول، للفوز في السباق العالمي نحو التميز والحفاظ عليه في الابتكار في العلوم والتكنولوجيا. ويعد التدريب العملي للطلبة على إجراء البحوث العلمية، أفضل وسيلة لكي نغرس في نفوسهم مناهج البحث العلمي؛ التي من بينها نهج الرغبة في التقصي أو التحقق العلمي، وكذلك الصرامة العلمية.
وقد صدر حديثا عن «مؤسسة البحوث الأميركية للنهوض والتقدم في العلوم»، كتاب بعنوان «النجاح في العلوم: دليل لطلبة المرحلة الثانوية للفوز في البحوث العلمية»، في 180 صفحة، من تأليف مجموعة من الطلبة الحالين والسابقين في جامعة هارفارد، لتوجيه جيل الشباب نحو الاهتمام بالعلوم والنجاح في دراستها، والمشاركة والفوز بالمنح الدراسية والتفوق في المسابقات العلمية والبحثية، واستكشاف الخيارات المهنية والاهتمامات العلمية. والكتاب من تقديم البروفسور الأميركي دودلي هيرشباك، أستاذ الكيمياء المتقاعد بجامعة هارفارد الأميركية والحاصل على جائزة نوبل في الكيمياء عام 1986، والمعروف عنه مشاركته في العديد من الجهود الرامية لتطوير التربية العلمية من الحضانة حتى المرحلة الثانوية، وتحسين فهم عامة الجمهور للعلوم. وكان قد عمل رئيسا لمجلس أمناء «جمعية العلوم والعامة»، وهي جمعية أميركية غير ربحية، مهمتها تعزيز فهم العلوم وتقدير قيمتها ودورها الحيوي في تقدم البشرية، من خلال التعليم والإعلام والإلهام، وتقوم الجمعية بإجراء مسابقة «إنتل» للبحث عن المواهب في العلوم، ومعرض «إنتل» الدولي للعلوم والهندسة.
وتأتي أهمية الكتاب من أن المشورة والتوجيه نحو العلوم يأتي من طلبة هم تقريبا من جيل طلبة المرحلة الثانوية نفسه الموجه إليهم هذا الكتاب؛ إذ إنه من تأليف خمسة طلبة تخرجوا حديثا في جامعة هارفارد الأميركية، وحصلوا جميعا على اعتراف دولي أو وطني في العديد من المسابقات والفعاليات العلمية أثناء دراستهم بالمرحلة الثانوية، مثل معرض «إنتل» الدولي للعلوم والهندسة، ومسابقة «إنتل» للبحث عن المواهب في العلوم، ومسابقة مؤسسة «سيمينز» الأميركية في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا. وقد قام هؤلاء الطلاب بتأليف هذا الكتاب رغبة منهم في إلهام عدد كبير من طلبة المرحلة الثانوية ليصبحوا أكثر انخراطا في البحوث المرتبطة بالعلوم، ولمعايشة الخبرات المتميزة والمثيرة في منافسات المسابقات العلمية على المستويين الوطني والدولي.. حيث قام المؤلفون بعرض نصائحهم وأفكارهم وخبراتهم الخاصة والمتميزة في دراستهم مواد العلوم ومهارات البحث العلمي، التي كانت بمثابة الوقود لنجاحهم وتوجههم نحو الاهتمام بالعلوم ودراستها والتميز والتفوق فيها.
يقول شيف غاغلاني، المؤلف الرئيسي للكتاب ومحرره، إنه «كان لدينا هدفان تم أخذهما في الاعتبار عند تأليف هذا الكتاب، هما: تحفيز رفاقنا الأصغر سنا على اكتشاف الفوائد والإثارة التي تأتي مع البحوث العلمية، وتقديم دليل عملي لهؤلاء الطلبة ليساعدهم على النجاح في مساعيهم البحثية».
وتذكر دايانا جاك، المساهمة في الكتاب أيضا، كيف أن المعارض العلمية قد ساعدتها على اهتمامها بالبحوث العلمية، وفي توجهها نحو البحث في «التحقق من التعبير الجيني في الأوعية الدموية السرطانية».