كشف وزير التربية الاماراتي الدكتور علي عبد العزيز الشرهان في ندوة حول التعليم عن وجود عودة عكسية من مدارس القطاع الخاص الى مدارس القطاع العام، ووجود قوائم انتظار لكثير من الراغبين في اعادة ابنائهم الى المدارس الحكومية.
وقال الدكتور الشرهان، الذي كان يتحدث امس في مركز زايد للتنسيق والمتابعة بأبوظبي، ان وزارة التربية انشأت 17 مدرسة نموذجية اخذت تستقطب ابناء المواطنين الدارسين في المدارس الخاصة، مشيراً الى انه ظهر عند عودة هؤلاء للمدارس الحكومية بعض نواحي القصور في عمل المدارس الخاصة التي كانت تسمح بنجاح الطلبة بشكل عادي، في حين ان هؤلاء يواجهون صعوبات عند التحاقهم بالمدارس الحكومية او التقدم لامتحان الشهادة العامة.
وذكر الشرهان ان السبب الوحيد لارسال المواطنين ابناءهم الى المدارس الخاصة هو الرغبة في تعلم اللغة الانجليزية، مشيراً الى ان الوزارة بصدد تعديل منهاج التعليم بحيث يبدأ الطالب تعلم مواد العلوم والرياضيات بالانجليزية ابتداء من سن مبكرة.
وقال الشرهان ان وزارة التربية بصدد اصدار كادر رواتب خاص بالمدرسين، في اطار خطة لتحسين ظروف المدرسين.
وقال الشرهان ان هناك عددا من المدارس الخاصة جادة ومتميزة تسعى لتطوير التعليم، وقد بدأت تتوسع حيث تتلقى الوزارة طلبات مشاريع لمدارس راقية جداً غير موجودة في الدولة حاليا ستظهر خلال السنتين المقبلتين، نظراً لادراك بعض المؤسسات والافراد لأهمية هذا القطاع. والوزارة تتابع المدارس المتخلفة وليست غافلة عنها وتحاول حل مشاكلها لتترقى الى المستوى المطلوب، لكن ليس كل التعليم الخاص في ازمة.
وحول الفروق الكبيرة بين رواتب المعلمين في المدارس الحكومية والخاصة ومدى تأثير ذلك سلباً على المدارس الخاصة، اوضح الشرهان ان المدارس الخاصة تتعامل من منظور الربح والخسارة والوزارة لا تستطيع فرض شيء عليها باستثناء وضع الحد الأدنى الذي يحفظ كرامة المعلم، وحددت اللائحة الحد الأدنى للراتب في المدارس الخاصة بألفي درهم، وقال انه رغم تعاقد المعلمين مع وزارة العمل الا ان وزارة التربية ضمنت حقوقهم على اعتبار ان مهنتهم ليست سهلة ويجب ألا يستغل المعلم لحاجته.