أظهر بحث أجرته دائرة الإحصاء المركزية في إسرائيل، نشرت تفاصيله أمس، تفوقا واضحا للطالبات العربيات على نظيراتهن من المدارس اليهودية الدينية والرسمية في مجال العلوم والتكنولوجيا.
فلقد بين البحث أن نسبة 8.4 في المائة من الطالبات العربيات، مقابل نسبة 5.5 في المائة من الطالبات اليهوديات في التعليم الرسمي ونسبة 1.6 في المائة من الطالبات في التعليم الديني اليهودي، حصلن على شهادة إنهاء الثانوية في مجال العلوم النوعية والتكنولوجيا.
كذلك بين البحث تفوق البنين عموما على البنات في هذا المجال، إذ سجل البنون نسبة 8.7 في المائة مقابل نسبة 5.5 في المائة للبنات في المعدل العام، وكان لافتا أن نسبة البنات العربيات تشكل استثناء كبيرا وقفزة فوق هذا المعدل.
من ناحية ثانية، أشار البحث إلى العلاقة السببية الواضحة بين نتائج امتحانات النجاعة والنمو التي يجري تنظيمها في الصف الثامن (الثاني الإعدادي) وبين الخلفية الاقتصادية - الاجتماعية للطلاب، إذ بين أن نسبة الذين يتفوقون في هذه الامتحانات تزيد في المدن والأحياء الغنية عن نسبتهم بأربعة أضعاف عنها في المدن والأحياء الفقيرة. وكشف البحث، في جانب آخر، عن أن نسبة 38 في المائة فقط من الطلاب الذين تفوقوا في المواضيع العلمية خلال المرحلة الإعدادية اختاروا التقدم لامتحانات الإنهاء في هذه المواضيع على نطاق موسع. وحذر البحث، في خلاصته التحليلية، مما وصفه بـ«تآكل المستوى العلمي للطلاب في إسرائيل»، متطرقا إلى جملة من الأخطاء التعليمية والثغرات الإدارية التي تتوجب معالجتها.