في خطوة تأتي للوقوف على أوضاع التعليم العام بمدارس العاصمة الرياض، وما تعانيه الهيئة التعليمية والإدارية في ذلك الشأن، يلتقي الدكتور محمد بن عبد العزيز السديري، مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض، يوم الثلاثاء المقبل 17 أبريل (نيسان) الحالي، بمعلمين مكتب التربية والتعليم في لقاء مفتوح، وذلك في معهد التربية الفكرية بشرق الرياض.
وأوضح محمد أبا الخيل، مدير مكتب التربية والتعليم بحي الروابي بالرياض، أن اللقاء سيحضره المساعدون والمشرفون التربويون بالمكتب ومديرو المدارس وأكثر من 110 معلمين، موضحا أنه سيتم خلاله طرح الأسئلة والاستفسارات وبحث المعوقات التي تحد من عمل المعلمين. وأشار أبا الخيل إلى أنه سيتم على هامش اللقاء تكريم الطلاب وأولياء الأمور الفائزين في مسابقة رسالة إلى المربي، والتي نفذها مكتب الروابي على مرحلتين.
وفي السياق ذاته، التقى الدكتور إبراهيم بن عبد الله المسند، مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض، في حوار مفتوح مع أكثر من 300 مدير مدرسة يوم الثلاثاء الماضي، بمركز الأمير سلمان الاجتماعي، وذلك ضمن فعاليات ملتقى الإدارة المدرسية لمكتب التربية والتعليم بقرطبة. وأكد المسند، في كلمته التي ألقاها خلال افتتاح أعمال الحوار، أن مدير المدرسة هو القائد الميداني للعملية التربوية والتعليمية، وتكريمه وتطويره ذاتيا حق مشروع له، مؤكدا على أن كل القضايا والإشكالات التي تواجه مديري مدارس التعليم العام في تطبيق عملهم هي محل اهتمامه الشخصي، ولافتا إلى أن مثل هذه اللقاءات تعطي المسؤول فكرة واضحة عن كل ما يدور في الميدان التربوي.
وكان اللقاء شهد تناول عدد من الملاحظات، والتي تعوق عمل مديري المدارس، كتدريب المديرين وتطويرهم ذاتيا، وإعطائهم مزيدا من الصلاحيات، وتكريم المديرين المتميزين، إضافة إلى المشاكل التي تواجههم في المدرسة، مثل ضعف الميزانية التشغيلية وإشكالية صيانة المدارس.
من جانبه، وعد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض بدراسة كل تلك المعوقات والمشاكل التي تواجه مديري المدارس، ومؤكدا على تقديم حلول عملية وعاجلة لمواجهتها. وقد استحوذ موضوع غياب الطلاب عن المدارس في بداية العام الدراسي وقبل الإجازات على معظم فترات اللقاء، حيث أكد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض على أن الانتظام الدراسي يشكل هاجسا وهما للوزارة.
وشدد المسند على ضرورة معالجة تلك الظاهرة من خلال تبني عدد من الإجراءات النظامية والبرامج، التي نصت عليها التعاميم الموجهة للمدارس بشأن القضاء على هذه الظاهرة في المدارس.