ينفذ مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام (تطوير) مشروع «المعلم الجديد» في 45 إدارة تربية وتعليم، حيث بحث المشروع مع ممثلي 45 إدارة تربية وتعليم في الرياض، أمس، الأدوار والمسؤوليات بين منفذي مشروع «المعلم الجديد» ووزارة التربية والتعليم، بمشاركة مديري ومديرات التدريب التربوي في تلك الإدارات.
وأوضح الدكتور علي بن صديق الحكمي، مدير عام مشروع «تطوير»، أن القيمة الحقيقية لمشروع «المعلم الجديد» تكمن في تحقيق مفهوم النمو المهني المستمر، حيث يقدم البرنامج تدريبا مباشرا للمتدربين، وتدريبا إلكترونيا وتزويدهم بالأدوات التطويرية اللازمة ومتابعة للأداء طوال العام الدراسي، لضمان تحقق معايير المعلم من خلال التطبيق الميداني للتدريب، مشيرا إلى أنه سيتم في نهاية البرنامج تكريم المتميزين.
ويناقش مشروع «تطوير» خلال اللقاء تطبيق البرنامج وآلية التنفيذ وخطة تدريب المعلمين الجدد والأهداف المرجوة منه، تزامنا مع انطلاق دورة تأهيل المدربين المركزيين للبرنامج من مختلف مناطق ومحافظات المملكة، الذي عقد في الرياض وجدة والخبر، بحضور 250 مدربا ومدربة، بهدف إكساب المدربين القدرة على تأهيل المعلمين حديثي التعيين، على القيام بأدوارهم الجديدة بثقة عالية، وفهم مسؤولياتهم المهنية والتعليمية، وتنمية مهاراتهم ومعارفهم في التخطيط وطرق التدريس والتقويم وتقديم التغذية الراجعة للطلاب، وبناء الثقة في قدراتهم على تقييم ممارساتهم المهنية في المدرسة، إضافة إلى فهم أغراض ومحتوى المعايير المهنية، واكتساب المهارات والمعارف المهنية للوصول إلى أحسن الطرق والممارسات للتعليم والتعلم.
من جهة أخرى، فاز فريق طلاب مدارس الظهران الأهلية للروبوت، ممثل المملكة العربية السعودية بالمركز الأول في فئة «أفضل عمل جماعي» في البطولة العالمية للروبوت للعام الحالي، التي أقيمت في مدينة سانت لويس بولاية ميسوري في الولايات المتحدة الأميركية خلال الشهر الحالي.
وكان فريق مدارس الظهران الأهلية قد فاز بالمركز الثاني على المستوى العام في جميع المهام للروبوت في البطولة العربية المفتوحة الخامسة للروبوت التعليمي لعام 2012 التي أقيمت في مدينة جبيل بلبنان خلال شهر مارس (آذار) الماضي، متفوقا بذلك على جميع الفرق المشاركة وبشكل لافت للنظر، إلا أن سوء الحظ حرمه من الفوز بالمركز الأول بسبب تحطم الروبوت في المهمة الأخيرة، ولكن الفريق استطاع أن يتماسك ويحقق المركز الثاني.