ناقش اللقاء التربوي الأول للمديرات ورئيسات إدارات وأقسام الموهوبات في إدارات وأقسام إدارة التربية والتعليم بالمملكة الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم بالشرقية أمس، اعتماد قرار الترفيع الذي يسمح للطالب أو الطالبة بالتقدم عبر درجات السلم التعليمي أو التربوي بسرعة تتناسب مع قدراتها ودون اعتبار للمحددات العمرية أو الزمنية في «لائحة تقويم الطالب» للتعليم العام والقواعد التنفيذية للترفيع ومراجعاتها والخطة الزمنية للترفيع واللجــان المكــلفة بها.
ويقام اللقاء تحت شعار «نحو عقول وطنية مبدعة»، وألمحت مديرة إدارة رعاية وبرامج الإثرائيين بالإدارة العامة للموهوبات هند حميدان الجديع، إلى إمكانية صدور قرار الترفيع في «لائحة تقويم الطالب» للتعليم العام التي أقرتها اللجنة العليا لسياسة التعليم وتمت المصادقة عليها من خادم الحرمين الشريفين منذ ثلاث سنوات.
وتطرقت إلى أهمية نظام الترفيع الذي يسمح للطالب بالتقدم عبر درجات السلم التعليمي أو التربوي بسرعة تتناسب مع قدراته ومن دون اعتبار للمحددات العمرية أو الزمنية، وهو ما يعني تمكين الطالب القــادر من إتمام المناهج المدرسية المقــررة في مدة أقصر أو عمر أصغر من المعتاد، مشــيرة إلى أن التــرفيع احد أشكال برامج الرعاية، مبينة الأنماط التعليمية من خلال أساليب برامج الرعاية التي تشمل التجميع والإثراء والإسراع وتطرقت إلى أهم أنــواع الترفيع (التســريع) المتبعة في النظم التربويــة المتقدمــة، التــي يمــكن تطبيقها حســب احتياجــات المجتــمـع والإمــكانــات الخــاصة، وأبرزها تسريع محتوى المقررات، والقبول المبكر في المرحلة المتوسطة أو الثــانوية والتخطـي بواسطة الاختبارات.
وقالت الجــديع بأنه لا يتم ترفيع الطالب ما لم يتمكن من الحصول على مجموع عام 98 بالمائة فأكثر ونسبة 95 بالمائة فأكثر في كل مادة من المواد الدراسية المقررة في السنة الدراسية السابقة والفصل الدراسي الأول للسنة الحالية وبالنـسبة للمرحلة الابتدائية، مضيفة أن الطالب يشترط أن يتقن جميع المهارات الأســاســية في جميع المواد واستكمال دراسة وضع الطالب المراد ترفيعه من جميع الجوانب، كما يشترط الحصول على 125 درجة فأكثر في اختبار القدرات العقلية الخاصة واجتياز الاختبار (التحصيلي) الشامل لجميع المواد الدراسية التي سيتم ترفيعها بنسبة لا تقل عن 90 بالمائة في المجموع العام، وأفادت أن السـنوات الدراســية التي يتم فيها تطبيق نظام الترفيع في المرحلة الابتــدائية للطالب أو الطالبة أن يكون مــرة واحــدة فقط، إما من الصف الأول إلى الثالث، أو من الصف الرابـع إلى الصف السادس ويرفع الطالب أو الطالبة في المرحلة المتوسطة مرة واحدة فقط، بينما يرفع الطالـب أو الطــالبة في المرحلة الثــانوية مرة واحدة فقط، كما لفتت الجديع إلى أنه تم تشــكيل لجنة من إدارة التربية والتعليم مكونة من رئيس للجنة ومقــررين وأعضــاء.