> تعقيبا على خبر «المناهج الدراسية في العراق: التاريخ والجغرافيا مدعاة للجدل.. والعلمية أكل عليها الدهر وشرب»، المنشور بتاريخ 7 مارس (آذار) الحالي، أقول إن العودة إلى المناهج التي كانت مقررة قبل تغييرها من قبل النظام العراقي السابق، هو الحل السليم للمشكلة. لكنه لا يعني حلا لكل المشكلات المتعلقة بالتعليم نفسه، فالمناهج تشكل إحدى المعضلات، يضاف إليها تدهور مستوى الطلبة، وطرق وأساليب تدريس مبادئ العلوم، والوضع النفسي والمعيشي والاجتماعي للمدرس والطالب، وكذلك البيئة الدراسية نفسها. لقد اهتمت وزارة التربية بتغيير المناهج أكثر من اهتمامها بمعالجة هذه المشكلات. عامر عمار - الولايات المتحدة [email protected]